アイデア数理塾 京の算数学問題#1385
算数学コラム
小学校低学年の算数、今のうちに振り返りませんか？
「まだ低学年だから大丈夫かな」
そう感じている保護者の方も多いかもしれません。
ですが実は、低学年の算数は、その後の学習の土台になるとても大切な時期です。
低学年のうちに振り返ることが大切な理由
学習塾を運営している身として、よくあるご相談の中で、
「低学年のうちはついていけていたのに4年生ぐらいから厳しくなった」
というものがあります。
小学校低学年では、単元テストがとりあえず足せばいい、とりあえずかけ算をすればいいというテストだったので理屈を理解せずとも点数が取れるお子さんも多いです。
真のつまづきは復習をした時や点数以外の理解度や会話で気づくことができます。
■後から大きな差になる
算数は積み重ねの教科です。
低学年での理解があいまいなままだと、学年が上がるにつれて難しさを感じやすくなります。
■まだ間に合う時期
一方で、この時期は少しの見直しで理解が整いやすいタイミングでもあります。
低学年で身につけたい算数の基礎
■数の感覚
数の大小やまとまりを理解する力は、すべての計算の土台になります。
特に数直線や2桁以上のどちらが大きい数字か？お金の計算などは必ず確認しておきたいところです。
■くり上がり・くり下がり
ここがあいまいだと、その後の計算でつまずきやすくなります。
特に苦手な子が多い単元でもありますので慎重に復習をしておく必要があります。
■文章題の入り口
「何を聞かれているのか」を考える力は、早い段階から少しずつ育てていくことが大切です。
文章題は文章の最後に何を聞かれているか？が書かれていることが多いです。
見逃しやすいつまずきのサイン
■計算に時間がかかる
理解があいまいな場合、一つひとつ確認しながら進むため時間がかかります。
または指を使って計算しているのも同様です。
■ミスが多い
単純なミスに見えても、実は理解不足が原因のこともあります。
小学校低学年の場合他の問題があっているとただの計算ミスと捉えがちですが、解き方を見ているとつまづきがはっきりわかります。
■なんとなく理解している
「分かったつもり」で進んでいると、後でつまずきやすくなります。
なぜそうなった？が自分の言葉で説明できていたらOKです。
家庭でできる振り返り方法
■短時間で確認する
長時間ではなく、短く区切って取り組むことで負担が少なくなります。
具体的には10分程度でも十分です。
■できる問題から始める
いきなり難しい問題ではなく、できる内容から確認することが大切です。
■生活の中で活かす
買い物や時間の計算など、日常の中で算数に触れることで理解が深まります。
中京区・烏丸御池で塾をお探しの方へ
低学年のうちに基礎を整えておくことで、
その後の学習がスムーズになります。
「どこがあいまいなのか分からない」と感じたときは、
外部のサポートを活用することも一つの方法です。
アイデア数理塾では、
お子さまの理解度を丁寧に確認しながら、
無理のないペースで基礎を固めていきます。
まとめ 低学年の積み重ねが未来をつくります
低学年の算数は、目に見えにくいですが、とても大切な土台になります。
この時期にしっかりと振り返ることで、安心して次の学習に進むことができます。
お子さまのペースに合わせながら、無理のない形で見直していきましょう。
京の算数学 解答#1385
