お子様の声
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高校2年 女子
数学の公式など、なぜそうなるのか細かいところが気になって進めなくなるのですが、先生がその疑問点を解消しながら解説してくれます。自分でその日に勉強したいことを決めるので、分からない所や足りないと思う部分を自主的に見つけて勉強する癖がつきました。
また、「塾」というと堅苦しいイメージが浮かぶ人もいるかもしれませんが、授業スタイルも雰囲気も柔軟でアットホームなので嫌々塾へ行くということになりにくく、実際に通っていて面白い塾だと感じています。周りの人達も温かみがありとても面白いです!
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
「数学が好きになりたい!」と入塾されてから勉強のやり方を中心にサポートを進めていきました。
やり方がわかってからは自分でスムーズに勉強を進めていましたね!すばらしい!
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中学3年 男子
僕はこの塾に入塾し、基礎演習を大切にするようになりました。
以前までは、テキストを買って満足してしまうタイプでした。しかし入塾後、基礎問題を徹底して解く時間が非常に多く、その習慣が身についてから、どんなテキストでも基礎をやっていないと満足できず、買って満足せずに問題を演習して満足できるようになり、最期の数学では60点から85点まで上げることができました。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
「受験やばいっす!」の一言からスタートしましたが、スケジュールを立てるところから念入りに進めました。
本当によく勉強していましたね!志望校にも無事合格!本当にスゴイです!
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中学1年 男子
勉強する内容を自分で決める塾なので自分のペースで勉強できます。
先生も生徒もフレンドリーで話しやすく、質問もしやすいです。
特に先生は優しくて、面白いです。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
勉強ってどうしても”やらされている感”が出てしまいますよね。
宿題も自分である程度決めてもらい進め方がわかってからは本当に意欲的に取り組んでいました^^
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高校1年 女子
勉強が苦手でも先生が楽しく学べる工夫をしてくれます。
また、塾に来ているみんながフレンドリーで楽しいので嫌にならずに通えます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
少人数クラスは最大でも6人体制なので生徒間の距離も近く、気がついたらすぐ友達ができていましたね^^
苦手と言っていた数学をテスト前に友達に教えていたのが印象的でした^^
保護者様の声
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小6 男子 保護者
知人に紹介をいただきました。
見学にて教室の雰囲気が良く、先生が優しそうだったからです。
また、教室に椅子が無く、子どもが楽しそうだったというのも決め手の一つです。
自分から勉強するようになり、学校のテストの点数が良くなりました!
先生が子どものやる気が出るような指導をしてくれるので、勉強が楽しくできています!
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
初めは緊張されていましたが、今ではすごく元気に話しかけてくれます。
勉強もすごく集中できるようになってきました!
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中1 男子 保護者
中学入学に合わせてネットで塾を調べた時に見つけました。
家から近い事と本人のペースで学習が進められる事です。
子どもが「数学が好き」と言ってくれるようになり、結果として成績も良くなってきました。
生徒一人ひとりをしっかりと見てくれて、本人のペースに合わせて進めていただけます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
今日どこからやろうか?を生徒と一緒に決めるようにしています。
自分で進め方を考える習慣がついてきましたね!意欲も高くどんどん予習を進めてくれています!
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小3 女子 保護者
インターネットで検索しました。
少人数制で子どもにあったペースで進めてくれるからです。
理科の勉強に興味を持つようになりました。
少人数なので質問しやすいです。
また、子どものペースにあわせてくれるので、とりこぼしが少ないです。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
生徒様自身が興味のある分野を中心に学習を進めています。
わからないところはどんどん質問してくれるので課題が明確になっています^^
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小1 男子 保護者
身内が先生と知り合って、塾を紹介してもらいました。
体験授業を受けて子どもが楽しそうにしていて、学校で教えてもらえる内容以外に「数」に関する疑問にも答えてもらえたからです。
家でもプリント等をするようになった。
子どものふとした疑問にも答えてもらえているようで、楽しく学んでいます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
数字が好きとのことで素数や0がなぜ生まれたか?など物語を中心に授業を進めています。
毎回新しく知った知識を聞かせてくれるので私もたのしみにしています!
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中3 女子 保護者
先生の講演会に参加をして塾を知りました。
先生の話をきいて体験入塾をさせて頂き、本人が行きたいと言ったので。
本人が楽しいと言って通っていることが嬉しいです。
継続して通えていることが、本人にとっても自信がついてきたようです。
一人ひとりの個性を見て、良いところを伸ばせる塾です。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
自分に自信がない!と言っていた本人でしたが今では本当に自信がついてきました!
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小6 男子 保護者
インスタグラムで知りました。
「ここなら楽しく勉強できそう!」という本人の一言で決めました。
「とりあえず毎日の宿題する」と自ら時間管理するようになりました。
本人にぴったり合ったやり方や量を調整してもらえます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
自分自身のペースをつかむのが最初の課題でした^^
ペースをつかんでからは「先生ここやってきた!」と自分でどんどん進めるようになっています!
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小4 男子 保護者
イベントで知りました。
子どもに合わせた関わりの中で勉強を教えてもらえるので決めました。
子どもが楽しく塾に通うことも然り、学習面だけでなく内面の成長も一緒に相談させてもらえるのが有り難いです。
子どもに合わせた関わり方や、”一緒に”のスタンスが良いです。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
リラックスしながら毎日の授業に取り組んでいます。
「ただいま〜!」と元気よく通塾してくれています^^
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小3 女子 保護者
インターネットで検索をして知りました。
集団よりも少人数でゆっくり基礎固めをしたく、個性に合わせた指導を行ってくださるため。
家とは違う居場所を見つけ、精神的に安心したようです。
親子だけの自宅学習で行き詰まりを感じていて、先生が介入することでお互い心のゆとりを持てるようになりました。
算数に特化していて、個別と少人数制で選べます。
また、定期面談のサポートが手厚いことも魅力です。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
ご自宅でのサポート方法や日頃の取り組みの様子など
保護者様とチームを組みお子さんをサポートしています!
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高1,3 男子 女子 保護者
イベントで先生に知り合い、紹介いただきました。
先生の人柄と他の塾と違うところが気に入って選びました。
強制されないところが良かったのか、自分の意見を言えるようになりました。
表面的なところではなく「根」の部分を大切にしてくれます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
ご姉弟で「まけないぞ!」と切磋琢磨されているのがいい刺激になっています!
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小5 男子 保護者
子どもの同級生の紹介
少人数で本人に合わせたペースで進めてくれるところです。
また、目のトレーニングをしてくれる事も決め手の一つです。
勉強に対して前向きになり、本人が塾を嫌がらずきちんと通ってくれるようになりました。
本人をちゃんと見てくださります。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
勉強する前に目の体操を行っています。
その効果もあり見間違えによるケアレスミスがすごく減りましたね!
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中2 女子 保護者
参加したイベントで先生と知り合いました
心のケアを大切にしながら勉強を教えてもらえるところです。
徐々に前向きに行動できるようになりました。
先生がきめ細かい指導をしてくださります。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
どうしても思春期は不安定になりがちなのでカウンセリングやコーチングを実施しています。
アットホームな環境で、気軽に相談できる場づくりを行っています。
![](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2023/08/アートボード-4-1-925x1024.png)
高2 男子 保護者
百貨店のイベントで塾を知りました
タイプに合わせた指導をしてくださる事と少人数制スタイルであることです。
子どもの性格に合わせた指導をしてくれて、習慣化することが難しい子なのですが毎週の通塾が定着してきました。
子どもの話をちゃんと聞いてくれて、子どもの様子をみて絶妙なタイミングで声をかけてくれます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
当初は学習習慣よりも生活のリズムを作ることからスタートしていきました。
それぞれの段階に応じてスモールステップで目標を設定し実行していきます^^
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高2 中3 姉妹 保護者
友人の紹介です。
子どもたちの個性を含めて鑑みて伴走していただけそうと思い入塾を決めました。
学校の授業についていけず体調を崩しがちだった娘が、徐々についていけるようになり学校を休むことがなくなりました。
誰かに教えてもらうことに抵抗がある娘も最初は嫌々通塾していましたが次第に慣れてゆき、結果的に成績がぐんと上がりました。
先生が子どもの特性や傾向を踏まえて接してくれます。また、子どもたちの個性に合わせて変容のきっかけになるようなアプローチを試みてくれます。
親も気づかなかった子どもの特性を教えてくださるので、より深く我が子を知ることができました。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
帰国してすぐだったので日本の環境に戸惑うことも多かったと思います。
対話を意識しながら授業を進めました。結果的に本人たちもがんばり成績もあがりましたね!
今では「先生みてください!」と自らテストを見せてくれるようになりました^^
![](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2023/08/アートボード-7-810x1024.png)
小4 男子 保護者
友人に先生を紹介してもらいました。
子どもと先生との相性が良いと思ったので「ここにしよう!」と決めました。
苦手な算数が少しやる気を持ってできるようになりました。
他の塾も通っていましたが、一人ひとりに合わせた指導をしてもらえる事が何より有難いです。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
名前も違えばやり方も違う1人1人それぞれに最適な指導法があると考えています。
しっかりと対話をしながら学習を進めています^^
![](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2023/08/アートボード-9-762x1024.png)
中1 女子 保護者
子どもの幼馴染のお母さんに紹介いただきました。
きめ細かい指導をお願いできそうだったからです。
少しずつですが勉強を楽しみながら出来るようになってきました。
子どものことを親身になって考えてくれる先生なので、安心して通わせられます。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
思春期はどうしても気持ちの不安定さがでてしまいます。
勉強以外のお話もしながら本人のモチベーションを高める指導を行っています。
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小5 男子 保護者
近場の塾を検索して知りました。
自宅から近くで考えていたのと、入塾前に面談して先生と子どもが合いそうですぐに来ました。
とにかく先生のことが大好きなので楽しんで塾に通っています。
先生と通っているお友達にとにかく恵まれた状況だと思います。
塾に通うのを嫌がらず自分から行きたいと思わせてくれる塾です。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
「先生また来週!」と毎回楽しそうに通塾してくれています。
学習習慣もおどろくほどついてきましたね!
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小4 女子 保護者
Youtubeで先生の動画をみました。
面談の際に色々お話をして、子どもの目の動き方や体の使い方等も勉強に影響してくる話を聞いて子どもに勧めてみたいと思いました。
塾が楽しいと言って通っています。
休憩時間に体操などもしてくれたり勉強以外のことも見てくれる心強い先生です。
塾長からのメッセージ
![数学理科に特化した京都市中京にあるアイデア数理塾塾長油谷拓哉の画像](https://kyoto-school.com/wp-content/uploads/2022/02/teacher_yutani-min-300x300.png)
運動と勉強の関係はあまり知られていませんが体系立てて説明をすると、子どもも納得してくれます。
トレーニングといってもベースが昔遊びなのでお子様主体で取り組むことができています!