図形問題ができない原因と対策 小学生の算数のつまずきを解説 京の算数学#1375

京の算数学問題#1375

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算数学コラム

図形問題ができないのはなぜ?

「図形になると急に分からなくなる」
「計算はできるのに、図形だけ苦手」

このようなお悩みはとても多く聞かれます。

図形は、「センスが必要」と思われがちですが、
実際にはそうではありません。

多くの場合、原因ははっきりしています。


図形問題が苦手なお子さまはとても多いです

■ 「センスがない」と感じてしまう理由

図形は目に見えない部分を想像する必要があり、
うまくイメージできないと難しく感じてしまいます。
視空間認知能力と言います。

そのため、「向いていないのでは」と感じやすい分野です。

■ 実は誰でもつまずきやすい分野

計算とは違い、図形は考え方や見方が分からないと進めなくなります。

これは多くのお子さまが経験する自然なつまずきです。


図形問題ができない主な原因

■ イメージできていない

図形問題では、頭の中で形を思い浮かべる力が必要です。

これが難しいと、どこから考えればよいのか分からなくなります。

■ 公式だけで解こうとしている

面積や体積の公式だけを覚えても、どこに使うかが分からないと解けません。

例えば三角形の底辺×高さ÷2ですが高さは底辺が決まらないと決まりません。
ただ数字を当てはめればいいわけではないのです。

■ 基礎の理解があいまい

例えば、

  • 長さの感覚
  • 面積の意味

こうした基礎があいまいだと、応用問題でつまずきます。

■ 経験不足

図形は「慣れ」の影響が大きい分野です。
触れる機会が少ないと、理解しにくくなります。

ここで言う慣れとは、立体パズル等での体験もですが、図形問題を解くという演習経験も含みます。


図形が苦手な子に多い特徴

■ 図を描くのが苦手

問題をそのまま頭の中で考えようとすると、整理が難しくなります。

■ 問題文から形を想像できない

文章と図形を結びつけることが難しい場合があります。

■ 途中で考えるのをやめてしまう

難しいと感じた時点で、
思考が止まってしまうこともあります。


図形問題を理解するためのコツ

■ 実際に描いてみる

図を自分で描くことで、
形や関係が見えやすくなります。

■ 分けて考える

複雑な図形も、
いくつかの簡単な形に分けることで理解しやすくなります。

■ 具体物でイメージする

箱や紙など、実際の物を使うことで、
立体や面積の感覚がつかみやすくなります。


ご家庭でできるサポート

■ 一緒に図を描く

保護者の方と一緒に描くことで、
安心して取り組めるようになります。

■ 生活の中で図形に触れる

箱の形や部屋の広さなど、
身近なものを使って考えることも効果的です。

■ できた部分を認める

すべて正解でなくても、
考えられたことを認めることが大切です。


中京区・烏丸御池で塾を探している方へ

図形の苦手は、そのままにしておくと
中学以降の数学にも影響が出やすい分野です。

特に、考え方が分からないまま進んでしまうと、
苦手意識が強くなってしまいます。

アイデア数理塾では、
図形を「見て理解する」「考えて整理する」プロセスを大切にしながら、
お子さまに合った方法でサポートしています。


まとめ 図形は「慣れと理解」で変わります

図形が苦手なのは、センスの問題ではありません。

正しい見方と経験を積み重ねることで、
少しずつ理解できるようになります。

焦らず、お子さまのペースに合わせながら、
安心して取り組める環境を整えていきましょう。

京の算数学 解答#1375

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