【小学1年生】文章題が苦手…どうしたらいい?克服のコツを解説! 京の算数学#990

京の算数学問題#990

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算数学コラム

みなさんこんにちは!
京都市中京区で「アイデア数理塾」を運営しております、油谷拓哉(ゆたに たくや)です!

「うちの子、計算はできるのに文章題になると全然できない…」
「問題文を読んでいるのに、何を聞かれているのか分かっていないみたい…」

そんなお悩みを持つ保護者の方、多いのではないでしょうか?

実は、小学1年生にとって文章題はとても難しい問題です。
なぜなら、「読む」「理解する」「計算する」という3つの力を同時に使わなければならないからです。

今回は、文章題を苦手とする理由や、家庭でできるサポート方法、克服のコツについて詳しくお話ししていきます!
お子さんが「文章題って楽しい!」と思えるようになるヒントをお届けします!


小学1年生が文章題を苦手とする理由

文章題が難しいと感じるのには、3つの理由があります。

読解力が未発達

小学1年生は、ひらがな・カタカナを覚えたばかり。
そのため、問題文をスムーズに読むこと自体が難しいことがあります。

たとえば、

「りんごが5こあります。2こたべると、のこりはいくつでしょう?」

このレベルでも、

  • 「りんご」という単語を理解しているか
  • 「のこり」という言葉の意味を知っているか
  • 「2こたべる」という行動をイメージできるか

これらすべてがクリアできていないと、問題を理解することが難しいのです。


問題の状況をイメージできない

文章題は「読む→状況をイメージ→計算する」という流れが必要です。

でも、1年生は頭の中で「イメージ化」する力がまだ十分に発達していません。
文章を聞いて「りんごが5こ、そこから2こ減る」という状況を思い浮かべることが難しいのです。


「どんな計算をすればいいのか」が分からない

たとえば、

「5個のりんごのうち、2個食べたらいくつ残る?」

という問題を出されたとき、

  • 足し算?
  • 引き算?
  • そもそもどんな式を作ればいいの?

と、どの計算をすればいいのか分からなくなることがあります。


文章題ができるようになるための3つのステップ

では、どうやって文章題を克服していけばいいのでしょうか?
実は、文章題ができるようになるには、次の3つのステップが重要です!


ステップ①:問題を「図」や「絵」にしてみる

文章だけで理解するのが難しい場合は、実際に目で見える形にしてあげることが大切です。

【例題】

みかんが6こあります。2こ食べました。いま、みかんは何個ありますか?

この場合、実際に丸を書いて説明してみましょう。

🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵

「6個あったみかんから2個食べたから…4個になるね!」

視覚的に理解できるようになると、子どもの理解力がぐんと上がります。


ステップ②:「何を聞かれているのか」を確認する

「何を計算すればいいのか分からない…」
この場合、問題文の中から「問いの部分」を一緒に探してあげるのが効果的です。

【例題】

みかんが6こあります。2こ食べました。いま、みかんは何個ありますか?

→「何個ありますか?」が聞かれている部分です。
「この問題は『みかんが今何個あるか』を聞かれているんだね」と確認してあげると、理解がスムーズになります。


ステップ③:「式」を一緒に考える

最後に、「どういう式になるのか」を一緒に考えてみましょう。

「6個あって、2個食べたから…」
「じゃあ、6−2=?」

最初は子ども自身に考えさせる必要はありません。
「これって引き算かな?足し算かな?」と一緒に考えることで、少しずつ「文章から式を作る力」が身についていきます。


家庭でできる!文章題トレーニング法

お手伝いを文章題にする

「みかんが5個あるよ。1個ちょうだい。残りはいくつかな?」
日常の中で文章題を作ることで、理解力が高まります。


実際に物を使ってみる

・積み木
・おはじき
・ボール
などを使って、目で見て考えられるようにしましょう。


読み聞かせや音読をする

読む力が弱い場合は、文章題を一緒に音読してみるのも効果的です。
「どういう状況かな?」と一緒に考えることで、理解力が深まります。


「できた!」を積み重ねる

文章題は、できるようになるまでに時間がかかります。

だからこそ、小さな「できた!」を積み重ねることが大切です。

  • 「自分で式が作れた!」
  • 「1問最後までできた!」
  • 「今日はスラスラ読めた!」

小さな成功をたくさん積み重ねることで、自信がついていきます。


まとめ

文章題が苦手な理由
→ 読解力・イメージ力・計算力が未発達だから

克服の3つのステップ
→ 絵や図にする・問いを確認・式を考える

家庭でできるサポート
→ 実際の物を使う・読み聞かせ・小さな成功体験


文章題は「慣れ」と「理解」がカギ!
「難しいな…」と感じたら、焦らず一緒に寄り添ってあげましょう。

以上!京都市中京区のアイデア数理塾 油谷拓哉(ゆたに たくや) がお届けしました!
算数好きあつまれ〜!

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